“迎评整改、计算机校园网建设方案”专家论证会会议纪要
提交人：superadmin 部门：网络信息中心 时间：2004-09-16
　　为加快我校计算机校园网建设，认真做好“迎评促改、迎评促建”，学院网络信息中心根据学院总体部署，拟定了《迎评整改、计算机校园网建设方案（讨论稿）》，并于9月2日下午由副院长王键教授主持,邀请安徽省教育和科研网中心主任、中国科技大学顾雨民教授，安徽建筑工业学院网络中心主任张霖副教授，及学校相关职能部门和部分系、部负责同志参加对此方案进行专家论证。论证会首先听取了网络信息中心“建设方案”汇报，与会人员对此方案进行了认真讨论。专家在大家讨论的基础上，结合中医学院实际情况，对我校校园网进行了全面论证，提出了宝贵意见和建议，现纪要如下。
一、转变观念，提高认识，齐抓共管
　　计算机校园网经过五年建设，虽初具规模，但在教学、科研、管理等方面的应用上，滞后现象较严重。加快我校信息化建设，迎接教育部对我校的教学评估，已是摆在我校各级领导面前的重要任务。因此，校园网建设，不仅要重视网络的基础建设，更要注重校园信息化建设。学校要制定校园信息化建设总体规划，统一领导，集中资源，建立制度保障体系，以统一全校教职员工对校园信息化的思想认识。同时，加大对二级机构信息化建设的考核力度，形成一个信息化建设人人参与、齐抓共管的局面。
二、长远规划、近期目标、统筹兼顾、逐步完善
在校园网基础设施建设上，要本着以下原则：
1、合理布局、基本配套、保证重点、分步实施、逐步到位、先急后缓的原则；
2、对东、西两校区格局，应本着东、西校区并重并举，统筹兼顾、共同发展的原则；
3、在实际网络建设中，应本着勤俭节约、精打细算、量力而行、避免重复建设、避免浪费的原则。
在校园信息化建设上，学校则应集中建设以下六个应用平台：教学服务平台、课件制作及管理平台、教学教务管理平台、资源整合平台、人事管理平台、后勤管理平台。集中建设校内各种资源库，以实现信息资源共享。
三、加强对外宣传，做好门户网站
　　我校网站应在以正确引导师生政治思想方向，以办学条件和特色为核心，佐以行政管理、突出教学资源建设等方面，对网站建设内容和页面设计，进行总体建设规划并制定出近期建设目标。进一步加强学校和各部门网站的建设，建立健全网站建设机制、完善网站统一制作平台，各部门积极参与，将我校网站建设成一个自我展示、传播知识的宣传基地。
四、近期工作重点
　　为迎接2005年教育部对我校本科教学评估，做好“校园网在教学中的应用”，近期的工作重点是：
1、实现东、西两校区光纤互联
会议认为，可以租用光纤或架设光纤，以实现东、西两校区网络互联，确保网络快速、畅通，以满足两校区教学、科研、管理等方面的需求。
2、保证教学及办公楼群均有信息点
在信息点的建设上，首先要考虑到主要教学、科研、信息检索的分布密度。因此，在条件成熟的部门，要完成教学单位信息点的建设，以满足教学、科研需求。
3、满足不断增长的数据存储需求，保障数据信息安全可靠
专家指出，校园网建设要有适当超前性和高度可靠性，要能满足信息化教学对数字、图像、视频等大流量数据交换的需要，要做好数据中心和应用软件建设。据此，网络中心应配置一套高性能的数据信息存贮系统。
4、加强网络安全管理，确保网络畅通运行
校园网络内连校内所有计算机，外连Cernet、Chinanet、Internet。一方面要注意防止并消除计算机病毒的危害，其次要采取一切必要的技术手段和严格制度管理。每个职工也应加强自我防范。网络中心应加强全校性的网络及信息安全教育。
校园网为教育服务是重中之重，应通过各种技术手段满足教学时段和办公时段的网络带宽需求，课余时段满足师生员工的业余文化生活需求。确保数据信息安全、防止网络瘫痪，
5、加强师资队伍信息化建设
教育信息化对教师的知识结构、综合素质、信息化能力都提出了更高的要求，教师必须具有较强的获取信息、储存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创造信息的能力，同时还能运用信息技术手段创造性地组织教学活动。因此，提高教师的现代信息技术的应用，尤其是多媒体课件制作水平，培养一支信息化管理和维护队伍，是我校今后较长一段时间的努力方向。
6、充分发挥现有软件的作用
我校已购置多套应用和管理软件，如图书馆管理系统、各类图书资源库、教学教务管理系统、学分查询系统、办公自动化系统等。为充分发挥已有管理软件的作用，应广泛宣传各类管理软件的功能，推动软件在实际工作的应用，以逐步建设和形成我校信息化系统。
　　专家论证会上，安徽省网中心主任、中国科技大学顾雨民教授、安徽建工学院网络中心张霖主任对我校校园网迎评整改方案作了详细的论证，总体肯定了“建设方案”，并提出了宝贵的意见和建议；张霖主任同时介绍了建工学院经专家论证的校园网建设方案，拓宽了与会人员的视野。副院长王键教授进行了全面总结，希望全院齐抓共管、共同建设好校园网，使校园网在我校教学、科研、管理等方面发挥重要作用。

（网络中心根据会议精神整理）


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